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对于患有孤独谱系障碍、注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓等的孩子，因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，造成在学习的时候容易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩，则必须寻求专业帮助和指导。

陈琅教授提醒，应对发展障碍孩子的学习能力较弱带来的“困难”，要做好“持久战”的准备，家长需要充当“教练”的角色，选择合适的干预机构，给孩子时间成长转变，长期陪伴、帮助孩子在模仿—记忆—运用的循环中提升能力。