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为进一步深化课堂教学改革，落实双减政策，实现优质资源共享，促进办学共同体教育均衡发展，4月11日，东坡区眉师附小办学共同体在复兴小学开展“助学送教——低段语文专题教学研讨”活动。

复兴小学李玉莲老师和眉师附小邹双艳老师分别就一年级下册第五单元《动物儿歌》一课开展同课异构：李玉莲老师自然的教态，悦耳动听的声音，如一缕春风，使课堂充满爱和美。李老师教学基本功扎实，对文本的解读深入、到位。她用充满诗意的语言，精美的板书，创设了一个真实的情境，把整篇儿歌变成了一幅画，化抽象为形象，生动有趣，把知识落到了实处；眉师附小邹双艳老师由图到文，运用“形声字”、做动作、组词、偏旁、故事、图片等多种方法进行随文识字，同时配上多种形式的朗读，将朗读指导贯穿始终。邹老师富有亲和力的语言，真诚、贴切的激励语，充分调动了学生的积极性，让孩子们在轻松、愉悦的课堂氛围中掌握了知识，体验了学习的乐趣。

课后，眉师附小办学共同体各成员学校的老师代表对两节课进行了点评。大家各抒己见，畅谈教学感悟，交流教学反思，共话教学心得。

眉师附小赵琼芳老师在《寻味文字》——浅谈“双减”之下小学低段识字教学的有效策略的讲座中，从学生层面和教师层面，分析了目前小学低段识字的现状，并提出了对应的有效策略，为目前低段识字教学的开展积累了经验，为“双减”政策落地提供了更多的思路，与会老师受益匪浅。

特级教师刘芳围绕“课程育人、儿童立场、系统思维、积极语用”等关键词进行了语文教学指导，发人深省；东坡区教育研究与教师培训中心小学语文教研员何汝坤就“如何激发孩子热爱语言文字的兴趣”“怎样深入文本”“怎样培养学生的学习习惯”等热点话题开展指导培训，为与会教师指点迷津。

活动最后，眉师附小办学共同体蹲点包校指导组组长彭雳在总结发言中对活动的成功开展和承担活动任务教师的辛勤付出给予了充分的肯定。他认为本次助学送教活动针对性强，质量高，富有启发性，能帮助老师们解决课堂教学中遇到的具体问题。希望通过本次研讨活动能促进眉师附小办学共同体学校在落实“双减”过程中的不断总结，不断反思，真正把提质增效的举措落到实处。

千人同心，则得千人之力。本次助学送教活动的开展，为眉师附小办学共同体教师在教育教学方面搭建了良好的交流平台，加深了大家相互间的认识与了解，实现了成员学校间的优势互补与共同提高。共同体老师们将以本次活动为契机，精耕细作，团结奋进，为实现办学共同体的整体发展与提升孜孜以求，不懈努力！（邹双艳彭小强）